Nuair a Spreagtar Iompar Cuardach Faisnéise Cuid 1

Tá sé cruthaithe ag taighde go spreagann úrnuacht iompar a lorgaíonn faisnéis i go leor cásanna. Cé go bhfuil dea-staidéar déanta ar roghanna na n-úrscéalta, tá teorainn i gcónaí leis an tuiscint ar na coinníollacha faoina n-eascraíonn an t-eolas atá ag an úrnuacht. Tá sé léirithe ag obair a rinneadh le déanaí, nuair a thugann eispéireas meiteachognaíoch le fios go bhféadfadh faisnéis a aisghairmeadh nár éirigh leo a bheith fós ar fáil, is féidir go dtiocfaidh claonadh chun cinn ina dhiaidh sin faisnéis eolach nár athghairmeadh a lorg. Rinneamar trí thurgnamh chun fachtóirí ríthábhachtacha a aithint a chinneann cathain is féidir sainroghanna cur amach a thabhairt faoi deara.

Tagraíonn úrnuacht do chruthú rud éigin difriúil ó eolas, taithí agus smaointe roimhe seo, agus tá tréithe núíosacha, uathúla nó gan choinne aige. Is siombail thábhachtach é de chruthaitheacht an duine agus croí na nuálaíochta.

Tá dlúthbhaint idir cuimhne agus úrnuacht. Ar thaobh amháin, is minic a thagann smaointe úrscéalta ó thaithí cuimhne shaibhir daoine. Braitheann cruthaitheacht ar bhreathnú agus ar dhearcadh na ndaoine ar an timpeallacht máguaird, ar chultúr sóisialta, ar imeachtaí stairiúla agus ar rudaí eile, tar éis a phróiseáil, faightear faisnéis nua, agus ansin déantar nuálaíocht ar an bhfaisnéis seo. Stóráiltear taithí agus eolas san inchinn dhaonna, agus is trí chuimhne shaibhir an duine amháin is féidir é a bhaint as chun claochlú, athnuachan agus cruthú.

Ar an láimh eile, tá ról tábhachtach ag cumas cuimhne den scoth freisin i gcruthú na nuachta. Is féidir le duine a bhfuil cuimhne an-ard aige faisnéis ón am atá thart a bhaint amach agus a athchruthú níos tapúla agus níos cruinne, tuiscint agus rialú níos doimhne a bheith aige ar eispéiris agus eolas éagsúla, agus is fusa inspioráid agus treochtaí a tharraingt uathu, agus ar an mbealach sin is éifeachtaí an deis an fhaisnéis seo a chomhleá. cruthaíonn smaointeoireacht nua rud éigin úrscéal.

Toisc go bhfuil dlúthbhaint ag cuimhne leis an úrnuacht, is minic go gcaithfidh daoine iarracht a dhéanamh a gcumas smaointeoireachta agus a scileanna cuimhne a fheabhsú go leanúnach, níos mó eolais agus taithí a charnadh, agus é seo a úsáid mar bhunús chun a mbealach smaointeoireachta a fhorbairt agus dearcthaí éagsúla a fháil, chun úrnuacht a bhaint amach. . toradh gnéasach.

Mar fhocal scoir, tá an caidreamh idirghníomhach idir úrnuacht agus cuimhne tábhachtach d'fhorbairt na sibhialtachta daonna agus don phróiseas nuálaíochta. Ba cheart dúinn aird a thabhairt ar eolas agus scileanna nua a mháistir, agus ba cheart dúinn aird a thabhairt freisin ar oiliúint chuimhne agus ar fheidhmiú, chun ár gcruthaitheacht a chur chun cinn agus ranníocaíochtaí níos mó a dhéanamh le dul chun cinn sóisialta agus rath pearsanta. Is féidir a fheiceáil go gcaithfimid ár gcuimhne a fheabhsú. Is féidir le cistanche cuimhne a fheabhsú go suntasach toisc gur ábhar íocshláinte traidisiúnta Síneach é greamaigh feola le go leor éifeachtaí uathúla, agus is é ceann acu cuimhne a fheabhsú. Tagann éifeachtúlacht na feola mionaithe ó éagsúlacht de chomhábhair ghníomhacha atá ann, lena n-áirítear aigéad carbocsaileach, polaisiúicrídí, flavonoids, etc. Is féidir leis na comhábhair seo sláinte inchinne a chur chun cinn trí bhealaí éagsúla.

Cliceáil a fhios 10 bealaí chun cuimhne a fheabhsú

Léirigh Turgnamh 1 an ról ríthábhachtach atá ag iarracht athghairme nár éirigh leis le déanaí chun rogha dá leithéid a spreagadh. Léirigh Turgnamh 2 nach bhfuil tionchar iarrachtaí athghairme teoranta do chásanna a leanann aisghlaoch nár éirigh leo, toisc gur tugadh tosaíocht maidir le taithí fiú nuair a cruthaíodh faisnéis go rathúil. Léirigh Turgnamh 3 gur príomhfhachtóir é an leibhéal muiníne i gcruinneas aon fhaisnéise a aisghairmtear, le leibhéil mheasartha muiníne as a dtagann an tosaíocht is láidre maidir le taithí ina dhiaidh sin.

Le chéile, tugann ár dtorthaí le fios nach bhfuil roghanna úrnua maidir le cuardach faisnéise uileláithreach, mar is féidir le sainéilimh staide lena n-áirítear aisghabháil cuimhne a ndearnadh iarracht le déanaí, chomh maith le heispéiris aisghabhála meiteachognaíoch, roghanna taithíochta a chothú. Is féidir ár dtorthaí a léirmhíniú laistigh de chreataí teoiriciúla a leagann béim ar ról bearnaí eolais mar fhachtóirí a spreagann lorg faisnéise.

Sa saol laethúil, tá an cumas againn a bheith faoi lé méid ollmhór faisnéise. Chuir an cheist maidir le conas a shocraímid cén fhaisnéis atá le húsáid tar éis suim taighdeoirí i raon disciplíní, lena n-áirítear síceolaíocht agus néareolaíocht. I gcásanna áirithe, lorgóimid faisnéis uirlise ar féidir linn a úsáid go straitéiseach chun iompar amach anseo a threorú. Go háirithe, áfach, ag amanna eile go n-ídíonn muid faisnéis neamh-ionstraimeach nach bhfuil aon tairbhe dhíreach aige dúinn. Mar léiriú, smaoinigh ar na huaireanta a ndearna tú seiceáil ar do fhotha Twitter le déanaí.

Is sampla é an gníomh seo de chuardach faisnéise. Má thaispeánann do fhotha Twitter gur tharla timpiste ar do bhealach chun oibre, beidh tú in ann d’iompar a choigeartú dá réir, chun moill a sheachaint. Sa chás seo, bheadh ​​an t-eolas a d'fhéach tú ríthábhachtach. Is dócha freisin, áfach, go bhfuil tú ag roghnú Tweet a fheiceáil maidir le saol grá duine iomráiteach, nach bhfuil aon úsáid spriocdhírithe aige chun eolas a chur ar iompraíocht shonrach sa todhchaí, rud a fhágann nach bhfuil sé uirlise. Sainmhínítear fiosracht an stáit mar an fachtóir inspreagtha intreach a spreagann iompar neamhionstraimeach atá ag lorg faisnéise1–4.

Tá fianaise shuntasach curtha ar fáil ag taighde atá ar marthain ag labhairt ar iarmhairtí iompraíochta agus ó thaithí fiosracht an stáit. Tá sé léirithe ag staidéir go dtugann sáithiú (nó réiteach) fiosrachta mothú intreach sásaimh ina bhfeidhmíonn faisnéis a lorgaítear mar luach saothair (m.sh. Tag.5–7 ). Léirigh litríocht shuntasach (le léirmheas féach8 ) freisin nuair a réitítear fiosracht gur mó an seans go gcuimhneofar ina dhiaidh sin ar fhaisnéis a raibh duine fiosrach ina leith ná ar fhaisnéis nach raibh duine fiosrach faoi.

Is minic a bhain na staidéir seo úsáid as mioncheisteanna chun fiosracht a chothú agus léirigh siad feabhsú na cuimhne le haghaidh freagraí ar cheisteanna a bhain le leibhéil arda fiosrachta, chomh maith le faisnéis nach mbaineann le hábhar a aimsíodh gar dóibh go ham9–11. I dtaighde néareolaíoch, léirigh obair atá ar marthain naisc idir fiosracht agus réimsí na hinchinne a bhfuil a fhios go maith go bhfuil baint acu le próiseáil luach saothair (m.sh. Tag.12), amhail an limistéar teascach ventral agus an núicléas accumbens9,10. Cé go bhfuil go leor ar eolas faoi na hiarmhairtí a bhaineann le fiosracht stáit, mar a achoimrítear sna céimeanna leathana anseo, tá i bhfad níos lú taighde déanta ar a fhoinsí féideartha agus ar a ngaol le próiseáil cuimhne.

Gné a bhfuil spéis ar leith ag baint leis agus é mar aidhm foinsí fiosrachta stáit a thuiscint is ea an contanam úrnuachta in aghaidh an eolais. Díríonn corpas mór taighde ar naisc a dhúnadh idir úrnuacht, fiosracht, agus iompar taiscéalaíoch (m.sh. Tag.13,14). Mar sin féin, bhí cúpla léiriú ann freisin a thugann le tuiscint go bhfuil fiosracht ceangailte, i gcásanna áirithe, le hiniúchadh a dhéanamh ar fhaisnéis aithnidiúil ar thángthas uirthi roimhe seo (m.sh. Tag.15,16). Is í an cheist i dtaobh cad iad na coinníollacha is cúis le hiompraíocht lorg faisnéise atá dírithe ar fhaisnéis chomh eolach sin mar fhócas na sraithe turgnamh a rinneamar sa staidéar seo.

Úrscéalta i gcomparáid le roghanna aithne.

Tá roghanna úrnua sa chuardach faisnéise nasctha le staideanna fiosrachta a laghdaíonn le nochtadh spreagtha breise13. Tugann an t-uafás oibre seo le fios dá n-úrscéalaí gné den imshaol is ea is mó an fiosracht agus an dóchúlacht go nglacfar le hiompar atá ag lorg faisnéise. Tháinig fianaise thacúil ó staidéir cheannródaíocha le Berlyne1 a thaispeánann go gcaitheann creimirí, nuair a thugtar spreagadh úrscéil amháin dóibh in éineacht le dhá mhír a raibh siad faoi lé roimhe seo, níos mó ama ag iniúchadh spreagadh an úrscéil.

D’eascair fianaise chomhchosúil ar roghanna úra maidir le taiscéalaíocht i ndaoine ón tasc comparáide amhairc (VPC), a úsáidtear go minic i dtaighde cuimhne naíonán17. Sa pharaidím seo, taispeántar spreagadh úrscéil amháin agus ceann ar tugadh rannpháirtithe isteach dó roimhe seo taobh le taobh, agus scrúdaítear patrúin amhairc-dheisiúcháin mar chomhartha fiosrachta. Toradh lárnach ó staidéir iomadúla is ea go gcaitheann daonra naíonán agus daoine fásta níos mó ama ag socrú míreanna núíosacha i gcomparáid le cinn aithnidiúla18,19 (féach thíos le haghaidh eisceachtaí).

Cuireann na torthaí a bhaineann le tasc VPC ceist thábhachtach faoi chúis na roghanna nuachta. Moladh amháin sa litríocht ná go bhfuil luach oiriúnaitheach ag baint le roghanna úrnuachta; is é sin le rá, d'fhéadfadh laghdú ar éiginnteacht a bheith mar thoradh ar rogha úrnuachta. Ós rud é go mbaineann an t-úrscéal le héiginnteacht go hiondúil, d’fhéadfadh go bhfaighfí faisnéis nua a d’fhéadfaí a úsáid chun cinntí níos tairbhí a dhéanamh amach anseo a bheith mar thoradh ar an rogha chun timpeallacht nua a iniúchadh14. Ag teacht leis an smaoineamh ginearálta seo, tá na tairbhí a bhaineann le nuálaíocht don fhoghlaim tuairiscithe freisin.

Tá tairbhí foghlama den sórt sin níos forleithne faoi choinníollacha turgnamhacha ina sainmhínítear úrnuacht mar shárú ar ionchais a thagann ó chomhthéacs cásanna ar leith (le hathbhreithniú féach Tag.20,21). Tagann fianaise ábhartha ó thorthaí a thaispeánann, mar shampla, nuair a chuirtear spreagthaí comhchosúla iolracha i láthair, gur mó an seans go gcuimhneofar ina dhiaidh sin ar spreagadh atá difriúil ón gcuid eile22.

Cé go raibh tuairimí luatha fiosrachta uileláithreach sa bhéim a chuir siad ar an úrnuacht mar spreagthóir chun faisnéis a lorg (m.sh. Tag.13), léirigh obair a rinneadh le déanaí go bhféadfaí fiosracht a dhíriú ar spreagthaigh aithnidiúla i gcásanna áirithe, fiú i bparaidím thasc an VPC15. D’úsáid Richmond agus a chomhghleacaithe15 spreagthaí aghaidhe i dturgnamh inar athraigh siad fad na moille idir an chéim taithíochta agus tástála de thasc an VPC agus scrúdaigh siad an tionchar a bhíonn ag moill ar roghanna na n-úrscéalta, arna thomhas ag fad an tsocraithe. Thuairiscigh siad fabhair núíosacha le moilleanna suas le 2 sheachtain, gan aon roghanna le moilleanna 6 seachtaine, agus roghanna taithíochta tar éis moilleanna 12 mhí.

Áitíonn na taighdeoirí go léiríonn an t-athrú tosaíochta seo ó úrnuacht go cur amach ar inrochtaineacht cuimhne. Go deimhin, deimhníodh i dturgnamh leantach na dtaighdeoirí seo, inar thug rannpháirtithe breithiúnais shoiléire ar an eolas, gur tháinig laghdú le himeacht ama ar inrochtaineacht faisnéise faoi na tarluithe roimhe seo, mar a léirítear i gcruinneas agus i dtréimhsí freagartha araon. Cuireann a gcuid taighde le corpas taighde níos mó a thugann le tuiscint nach bhfuil roghanna núíosacha uileláithreach agus tascanna VPC á n-iniúchadh23,24.

Eascraíonn fianaise chriticiúil a thacaíonn leis an nóisean nach bhfuil an úrnuacht ina spreagthóir fiosrachta uileláithreach freisin as obair a scrúdaigh iompar taiscéalaíoch tar éis cuimhne nár éirigh leis. Go sonrach, thug an taighde seo aghaidh ar an gcaoi a bhféadfadh eispéiris aisghabhála meiteachognaíocha le linn athghairme nár éirigh leo iompraíocht chuardaigh faisnéise a mhúnlú. Feiniméan meiteachognaíoch a bhfuil spéis ar leith ag baint leis sa chomhthéacs seo is ea an taithí mothaithe feasach (FOK), a léiríonn an mothú go mb’fhéidir go mbeimis in ann freagra nach féidir linn a thabhairt chun cuimhne i measc roghanna iolracha a aithint25. Tugann obair le déanaí ónár saotharlann le fios gur féidir le heispéiris FOK rogha a thabhairt ina dhiaidh sin don fhaisnéis aithnidiúil nach bhféadfaí a thabhairt chun cuimhne, i gcomparáid le faisnéis iomlán úrnua, agus é á iniúchadh16.

Sa staidéar seo, baineadh úsáid as paradigm FOK modhnaithe, a bhain le céim staidéir le haghaidh péirí aghaidh-ainmneacha, céim tástála FOK, agus céim taiscéalaíochta ina dhiaidh sin. Sa chéim FOK taispeánadh meascán d’aghaidheanna a ndearnadh staidéar orthu roimhe seo agus aghaidheanna nua do rannpháirtithe agus iarradh orthu an t-ainm gaolmhar a thabhairt chun cuimhne agus breithiúnas FOK a sholáthar ("Cé chomh dóchúil is atá sé go bhféadfá ainm an duine seo a aithint?"). Sa chéim taiscéalaíochta, d’fhéadfadh rannpháirtithe suas le leath de na aghaidheanna a chuirtear i láthair a roghnú chun na hainmneacha gaolmhara a iniúchadh. Príomh-chomhpháirt den paraidím seo ba ea aghaidheanna nua a chuimsiú, nach ndearnadh staidéar ar na hainmneacha gaolmhara ina leith, sa FOK agus sa chéim taiscéalaíochta. Cheadaigh an socrú seo dúinn tástáil le haghaidh láithreacht roghanna núíosacha nó taithíochta faoi choinníollacha teoranta deiseanna taiscéalaíochta.

Léiríomar gur lorgaíodh ainmneacha aghaidheanna a spreag FOKanna níos airde níos minice ná ainmneacha le haghaidh aghaidheanna le FOKanna níos ísle. Go ríthábhachtach, léirigh torthaí freisin go raibh an cuardach faisnéise dírithe níos minice ar iniúchadh a dhéanamh ar ainmneacha a ndearnadh staidéar orthu roimhe seo nach bhféadfaí a mheabhrú go rathúil ná ar ainmneacha úra nár thángthas orthu riamh. Cuireann patrún seo na dtorthaí ceisteanna nua tábhachtacha maidir le nádúr beacht na gcoinníollacha aisghabhála a chothaíonn rogha ina dhiaidh sin do chur amach ar an úrnuacht sa taiscéalaíocht.

Fachtóirí aisghabhála a d’fhéadfadh rogha aithne a bheith agat ina dhiaidh sin.

Cé gur léiríodh gurbh fhearr aithne ar an bhfaisnéis a lorg, níor dearadh an staidéar a rinne Brooks et al.16 chun na héilimh shonracha a bhaineann le tascanna cuimhne agus scóip na heispéiris aisghabhála meiteachognaíoch a d’fhéadfadh an rogha seo ina dhiaidh sin i dtaiscéalaíocht a aithint. Ó thaobh teoiriciúil de, tá sé tábhachtach machnamh a dhéanamh ar shaothar tionchair Loewenstein2 a mholann nasc tábhachtach idir bearnaí faisnéise agus fiosracht. Molann Loewenstein go léiríonn stáit fiosrachta an fonn chun eolas a fháil a chuidíonn le bearnaí faisnéise a íoslaghdú. Tá sé seo ábhartha do FOKanna, toisc go dtagann na heispéiris seo chun solais nuair nach féidir faisnéis a thabhairt chun cuimhne, agus go mbraitear go bhfuil bearna faisnéise ann.

Tugtar teoiric Réigiúin na Foghlama Cóngaraí (RPL)26–29 ar chur chuige teoiriciúil níos déanaí a leathnaíonn an obair seo. Tugann sé le fios go dtagann buaicphointí fiosrachta nuair a bhíonn bearna faisnéise de mhéid sonrach. Tá sé beartaithe gurb é an bhearna faisnéise optamach seo an raon ina bhfuil sé beag go leor chun a mheas agus is féidir í a dhúnadh. Ón dearcadh seo, léiríonn stát FOK eispéireas meiteachognaíoch a sholáthraíonn meastachán ar mhéid bearna faisnéise den sórt sin. Fachtóir taisc chriticiúil laistigh den chreat seo atá bainteach le paraidímí tipiciúla FOK, lena n-áirítear an ceann a úsáideann Brooks et al.16, ná an iarracht aisghairme nár éirigh léi as a dtagann na heispéiris mheiteachognaíocha seo. Faoi láthair tá sé doiléir, áfach, cé acu an bhfuil iarracht aisghairme spriocdhírithe agus an easpa ratha braite ina toradh, coinníollacha riachtanacha chun roghanna taithí a fháil ina dhiaidh sin in iompar cuardaigh faisnéise. Ina theannta sin, ní fios fós an bhféadfadh eispéiris aisghabhála seachas stáit FOK éifeachtaí comhchosúla a chruthú ar chuardach faisnéise.

Fachtóir taisc bhreise le breithniú agus an tionchar a bhíonn ag eispéiris FOK ar iompraíocht chuardaigh faisnéise ina dhiaidh sin a thuiscint ná a nádúr ionchasach. Chun breithiúnais a thabhairt ar eispéiris FOK, ní mór do rannpháirtí tuar a dhéanamh ar fheidhmíocht sa todhchaí, gné a dhéanann idirdhealú idir iad agus measúnuithe aisghabhála meiteachognaíocha eile, amhail an leibhéal taithí nó muiníne a fuarthas le linn breithiúnais aitheantais-chuimhne a fhiosrú. Tá sé tábhachtach nádúr réamh-mheasta breithiúnais FOK a bhreithniú i bhfianaise na dtorthaí a fhaightear ón litríocht oideachais. Go sonrach, tá fianaise ann a thugann le fios gur féidir fiosracht a mhéadú trí thuar a dhéanamh faoi chomhdú bearnaí faisnéise, trí aird a dhíriú orthu30–33. Cé go bhfuil nádúr beacht na dtuartha a dhéantar sna staidéir seo difriúil leis an gceann i mbreithiúnas FOK, tugann an taighde seo le fios go bhféadfadh tionchar a bheith ag a nginiúint ar iompar atá ag lorg faisnéise.

Staidéar reatha.

Sa staidéar reatha, rinneamar sraith de thrí thurgnamh chun fachtóirí aisghabhála criticiúla de thascanna cuimhne a aithint a chothaíonn rogha taithí in iompar cuardaigh faisnéise ina dhiaidh sin. Chuige sin, thugamar aghaidh ar ról (i) riachtanais athghairme follasacha le déanaí, (ii) a rathúlacht braite, agus (iii) eispéiris aisghabhála meiteachognaíocha comhfhreagracha i bhforbairt roghanna dá leithéid. Ina theannta sin, bhreithnigh muid an bhfuil ról tábhachtach ag tuar a dhéanamh maidir le feidhmíocht sa todhchaí tráth na haisghabhála. Chun na ceisteanna seo a fhreagairt, d'úsáideamar paraidím turgnamhach trí phas cosúil leis an gceann a d'úsáid Brooks et al.16. Is éard a bhí i gceist leis ná céim tosaigh staidéir do chomhcheangail aghaidhainmneacha, céim aisghabhála do na cumainn foghlamtha, chomh maith le céim iniúchta ina dhiaidh sin do na hainmneacha a bhaineann le aghaidheanna a ndearnadh staidéar orthu roimhe seo agus aghaidheanna núíosacha, rud a chuir ar ár gcumas an leibhéal saineolais a cuireadh in iúl i iompar lorg faisnéise.

Turgnamh 1

I Turgnamh 1, rinneamar ionramháil cibé an raibh ceanglas athghairme sainráite ag an tasc cuimhne sa chéim aisghabhála maidir le hainmneacha aghaidheanna a ndearnadh staidéar orthu roimhe seo, agus an raibh an breithiúnas cuimhne ionchasach nó siarghabhálach (Fíor 1a). Don tasc ionchasach, riaramar breithiúnais FOK cosúil leo siúd a bhí fostaithe inár gcuid oibre roimhe seo16, rud a éilíonn réamh-mheas ar fheidhmíocht amach anseo. Don tasc siarghabhálach, roghnaigh muid breithiúnais aitheantais-chuimhne bunaithe ar eolas ar na aghaidheanna céanna, gan aon éileamh ar thuar.

Mar sin, bhí dearadh turgnamhach dhá-ar-dhá idir-ábhar i gceist leis an staidéar ina ndearna leath de na rannpháirtithe iarracht sainráite chun cuimhne a thabhairt chun cuimhne roimh bhreithiúnais FOK nó taithí, cé nach ndearna an chuid eile. Más rud é go bhfuil sé ríthábhachtach réamh-mheastachán a dhéanamh chun tosaíocht aithneachta ina dhiaidh sin a spreagadh, bheimis ag súil le príomhthionchar cineál breithiúnais a fheiceáil i bpatrún na roghanna maidir le faisnéis a lorg, agus breithiúnais FOK bainteach le tosaíocht taithí níos láidre ná breithiúnais aithne.

Más fíorthábhacht le hiarracht aisghairme nár éirigh leis, bheimis ag súil go mbeadh tosaíocht níos mó ag baint le cur amach ar an dá chineál breithiúnais agus ceanglas athghairme follasach a chur san áireamh. Bhíothas ag súil freisin, más féidir a leithéid de rogha aithne a fheiceáil tar éis an dá chineál breithiúnas, go bhféadfadh eispéiris aisghabhála meiteachognaíocha roghanna ina dhiaidh sin maidir le faisnéis a lorg don dá chineál breithiúnas a thuar.

Chun na réamh-mheastacháin seo a thástáil, rinneamar iniúchadh ar roghanna maidir le faisnéis a lorg le tasc a bhí cosúil go dlúth leis an gceann a úsáidtear go hiondúil i dtasc VPC, ina gcuirtear faisnéis eolach go díreach i gcoinne faisnéis nua maidir le roghanna iompraíochta. Mar sin, le linn na céime taiscéalaíochta, iarradh ar rannpháirtithe rogha a dhéanamh idir aghaidh a raibh staidéar déanta ar an ainm roimhe sin agus aghaidh nua nach raibh staidéar déanta air.

Modhanna

Rannpháirtithe.

Ghlac 135 rannpháirtí Béarla ón ardán earcaíochta ar líne Prolifc (https://www.prolifc.co/) páirt i dTráthscéal 1 mar mhalairt ar chúiteamh airgeadaíochta. Úsáideadh sonraí 113 rannpháirtí (aoisraon 18–35; M=25.92, SD=5.22) i ngach anailís. Fágadh 14 rannpháirtí as an áireamh mar gheall ar dháileadh neamhleor FOK agus rátálacha taithíochta ar fud an scála (ie níos lú ná 5 chás le haghaidh 2 de na 6 luach scála ar gach triail), agus fágadh 8 rannpháirtí as an áireamh mar gheall ar theip ar bhearta rialaithe cáilíochta. Tugadh na critéir rialaithe cáilíochta seo isteach chun a chinntiú go raibh na sonraí a bhailítear ó rannpháirtithe ar líne inchomparáide ó thaobh cáilíochta de leis na sonraí a bailíodh le linn staidéir phearsanta. Áiríodh leis na critéir seo eisiamh rannpháirtithe a raibh a n-am freagartha ar aon triail ghabhála níos mó ná 10 s agus eisiamh na ndaoine sin a raibh sosanna idir céimeanna níos faide ná 200 s. Bhí an méid samplach spriocdhírithe sa turgnamh seo, agus na cinn eile ina dhiaidh sin á dtreorú ag ár gcuid oibre roimhe seo inar breathnaíodh éifeachtaí láidre i samplaí de 25 rannpháirtí.

D'fhaomh Bord Eitice Taighde Neamhleighis Ollscoil an Iarthair an staidéar. Fuarthas toiliú feasach ó gach rannpháirtí roimh thús gach turgnaimh. Soláthraíodh cúiteamh airgid do rannpháirtithe. Rinneadh na turgnaimh go léir de réir na dtreoirlínte agus na rialacháin cheadaithe.

Fíor 1. Paradigms iompraíochta. (a) Céimeanna 1 go 3 i dTrialach 1. Ionchódaigh na rannpháirtithe péirí aghaidhainmneacha ar dtús. Sannadh rannpháirtithe ar cheann de cheithre choinníoll chéim 2. Bhain an chéad ghné le hiarracht chun cuimhne go follasach nó gan iarracht athghairme. Ar an dara dul síos, iarradh orthu breithiúnas ionchasach FOK nó breithiúnas taithí aisghníomhach a sholáthar. Ina dhiaidh sin, ceadaíodh dóibh fo-thacar ainmneacha a lorg le haghaidh aghaidheanna ciúáilte (feidhm lorg faisnéise a úsáideadh freisin i dTurgnamh 3). Socrú a bhí spreagtha ag an VPC a bhí sa chéim seo, áit a raibh ar rannpháirtithe roghnú go díreach idir breathnú ar a ndearnadh staidéar orthu cheana agus ainmneacha nua. Ina dhiaidh seo, ach nach bhfuil sé léirithe san fhigiúr seo, bhí an tástáil deiridh aitheantais rogha-éigeantaigh. (b) I Turgnamh 2, rinne na rannpháirtithe staidéar ar na péirí aghaidhainmneacha ar dtús i 3 bhloc staidéir.

Ina dhiaidh sin, i gcéim 2, thug siad breithiúnas do gach aghaidh a bhí: Cuimhní cinn, Caint nó Neamhaithnidiúla. Chun an turgnamh a chríochnú, bhí cead ag rannpháirtithe an t-ainm a lorg ar feadh leath na n-aghaidheanna ar a mhéad. Chuaigh siad trí gach aghaidh agus roghnaigh ceachtar acu an t-ainm a fheiceáil (sa chás sin taispeánadh an aghaidh agus an t-ainm le chéile dóibh) nó roghnaigh gan an t-ainm a fheiceáil (ar aghaidh go dtí an chéad triail eile). (c) I dturgnamh 3, bhí 3 bhloc staidéir le haghaidh chéim 1 ann freisin, roimh chéim 2 lena n-áirítear freagra aisghlaoite clóscríofa, inar tugadh treoir do rannpháirtithe i gcónaí rud éigin a chur isteach, agus rátáil muiníne suibiachtúil ina dhiaidh sin. Chríochnaigh an turgnamh le céim 3 a bhí bunaithe ar thaiscéalaíocht, áit a ndearna siad roghanna cuardaigh faisnéise sa leagan amach ar nós VPC a úsáideadh i Turgnamh 1.

Ábhair.

Tógadh na spreagthaí aghaidhe go léir a úsáideadh sa pharaidím seo ó Bhunachar Sonraí Aghaidheanna Chicago34 agus rinneadh iad a scagadh trí úsáid a bhaint as na sonraí normála foilsithe chun aonfhoirmeacht a chinntiú maidir le léiriú neodrach mothúchánach agus tarraingteacht braite. Áiríodh leis na critéir roghnúcháin rátáil faoi bhun 3.5 (ar 7-scála pointí) ar gach léiriú mothúchánach (eagla, feargach, sásta, brónach, iontas, náireach, agus bagrach), agus rátálacha tarraingteachta idir 2 agus 5 ar an {{ 6}}scála pointe. As na aghaidheanna a chomhlíon na critéir seo, roghnaíodh 104 aghaidh san iomlán go randamach le haghaidh úsáide turgnamhacha. Tugann an bunachar sonraí seo cead fo-thacar dá spreagthaigh a ionchorprú i bhfigiúirí foilsithe agus tá toiliú faighte aige óna rannpháirtithe don úsáid seo.

Don staidéar seo, roghnaíodh ainmneacha Béarla ó US Census Bureau 1990 (https://catalog.data.gov/setdata/names-from-census-1990) le húsáid sa staidéar agus lena aithint céimeanna an turgnaimh. Bhí an tacar iomlán comhdhéanta de 104 chéad ainm fireann, 1-4 chéad ainm baineann, agus 208 sloinne meánmhinicíochta sa daonra (rátaí minicíochta idir 0.15 agus 0.50 % do chéadainmneacha, agus idir 0.05 agus 0.50% do shloinnte, faoi seach). Rinneadh iarrachtaí sainráite aon fhorluí san fhuaimniú nó sa litriú idir na hainmneacha a roghnaíodh (m.sh. Julie agus Julia nó Robert and Roberts) a sheachaint agus aon tagairt do dhaoine cáiliúla a sheachaint. Péireáladh céad ainmneacha agus sloinne ansin chun 208 ainm iomlán difriúil a chruthú d'fhad inchomparáide (11 go 13 carachtar; M=12.00, SD=0.80), agus comhaireamh siolla inchomparáide ( 3 go 5). I gcás gach rannpháirtí, rinneadh 52 de na hainmneacha a phéireáil go randamach (bunaithe ar a bheith comhoiriúnaithe le haghaidh gnéis) le 52 aghaidh le húsáid sa chéim staidéir, agus péireáladh 52 leis na 52 aghaidh eile le húsáid mar fhaisnéis nua a d'fhéadfaí a úsáid. á lorg sa chéim taiscéalaíochta. Baineadh úsáid as an 104 ainm eile mar lures nua go hiomlán sa triail deiridh aitheantais rogha éigeantaigh.

For more information:1950477648nn@gmail.com