Grúpáil Ama Éifeachtaí i gCuimhne Gearrthéarmach Briathartha Agus Cheoil: An Fearann ​​Ginearálta atá san Ionadaíocht ar Ord Srathach? Cuid 3

The directed Bayesian paired samples f-test comparing the rate of interposition errors between the two grouping conditions (H, ungrouped>grúpáilte) fianaise starógach ar fáil i bhfabhar na samhla nialasach(BF. Ansin déan comparáid idir ráta na dtrasuímh chóngaracha idir an dá choinníoll (H, grúpáilte gan ghrúpáil) Thug na torthaí fianaise chinntitheach i bhfabhar láithreacht níos lú trasuímh chóngaracha i ngrúpaí ná mar atá i ngrúpaí neamhghrúpáilte. trialacha (BF.623.10).

Tagraíonn múnla nialasach do mhúnla a chruthaíonn duine ina n-inchinn chun cuimhní agus eispéiris a stóráil. Is cuid draíochta dár smaointeoireacht dhaonna é an tsamhail nialasach. Cuidíonn sé linn cuimhneamh ar an méid a tharla. Trí na cuimhní cinn agus na heispéiris sin, is féidir linn déileáil níos fearr le dúshláin amach anseo.

Is sócmhainn luachmhar í cuimhne na ndaoine agus tá ról an-tábhachtach aige inár saol. Uaireanta ní mór dúinn roinnt imeachtaí tábhachtacha nó faisnéis a thabhairt chun cuimhne chun an cinneadh ceart a dhéanamh. Ní hamháin go gcabhraíonn cuimhne linn inár saol pearsanta ach cuireann sé cúnamh mór ar fáil freisin inár gcuid oibre agus staidéir.

Mar sin cad a bhaineann an tsamhail nialasach leis an gcuimhne? Uirlis is ea an tsamhail nialasach chun eolas agus taithí san am atá caite a stóráil. Is é bunús ár gcuimhne. Faigheann ár n-inchinn eolas nua trí mhúnlaí neamhní a chruthú agus úsáideann siad an modh seo freisin chun a dtuiscint agus a gcuimhne ar eolas atá ar eolas cheana féin a dhoimhniú.

Trí mhúnlaí nialais a fhoghlaim agus a chur i bhfeidhm go leanúnach, is féidir linn rudaí a thuiscint agus a mheabhrú níos fearr. Cuidíonn an tsamhail nialasach linn ár dtuiscint ar an domhan a thógáil agus neartaíonn sé ár gcumas cuimhne agus foghlama freisin. Is féidir linn rudaí nua a fhoghlaim níos fearr trí mhúnlaí null a úsáid agus feidhmchláir níos fearr a fháil inár saol agus inár n-obair amach anseo.

I mbeagán focal, idirghníomhaíonn an tsamhail null agus cuimhne lena chéile. Cuidíonn an tsamhail nialasach linn eolas agus taithí aitheanta a stóráil agus a fheabhsú, agus is féidir linn cabhrú linn eolas nua a fhoghlaim agus a thuiscint níos fearr freisin. Trí úsáid a bhaint as an tsamhail nialasach i gcónaí, is féidir linn ár gcuimhne agus ár gcumas foghlama a fheabhsú, rud a ligeann dúinn ról níos mó a bheith againn inár saol agus ár n-obair amach anseo. Déanaimis ár n-eiseamláirí agus ár gcuimhne féin a chaomhnú agus a úsáid go maith chun rath agus forbairt amach anseo a bhaint amach. Is féidir a fheiceáil go gcaithfimid cuimhne a fheabhsú, agus is féidir le Cistanche deserticola feabhas mór a chur ar chuimhne, mar is féidir le Cistanche deserticola cothromaíocht neurotransmitters a rialáil freisin, mar shampla leibhéil acetylcholine agus fachtóirí fáis a mhéadú. Tá na substaintí seo an-tábhachtach don chuimhne agus don fhoghlaim. Ina theannta sin, is féidir le Cistanche deserticola feabhas a chur ar an sreabhadh fola agus seachadadh ocsaigine a chur chun cinn, rud a d'fhéadfadh a chinntiú go bhfaigheann an inchinn go leor cothaithigh agus fuinnimh, rud a fheabhsóidh beogacht agus seasmhacht na hinchinne.

Cliceáil fios forlíontaí chun cuimhne a threisiú

Anailísí taiscéalaíoch, Ós rud é gur dhírigh an staidéar reatha ar iniúchadh a dhéanamh ar nádúr an tsenereDresentatlon 1 US]cal STM.1t 1S ríthábhachtach chun a chinntiú nach raibh tnatcomtour an chomhpháirt ceannasach i léiriú na seicheamh. Gné chriticiúil de ghnáthsheanúil séiseach is ea comhrian na ndaoine nach saineolaithe iad (féach Dowling 1978: DowlingTillmann, 2014).
Mar sin, d’fhéadfadh sé go mbeadh tionchar ag na brístí ar chomhrian níos mó ar chomhrian ná ar shuímh na míre10ndis nach mbeadh tionchar acu ach ar chomhrian-bhunaitheDresentatonRinneamar athscóráil ansin ag smaoineamh go raibh an t-eatramh ceart nuair a bhí sé amhlaidh agus don eatramh comhfhreagrach sa seicheamh sprice.

Ina dhiaidh sin, rinneamar comparáid idir an ráta aisghairme ceart abovchances maidir le suíomh míre agus modhanna scórála comhrianta (ag baint 0.l7 agus10.5 seans-leibhéal go scóráil turas míre agus con., torthaí i-tástáil samplaí péireáilte Bayesian neamhthreoraithe ar chuir an mhír cheartaithe de sheans fianaise chinntitheach ar fáil (BF10=9.22e5) i bhfabhar feidhmíochta níos fearr agus suíomh na hítime á úsáid (M=0.24, SD=0.11) ná an modh scórála comhrianach ( M=0.18, SD=0.09).

Chun tuiscint níos fearr a fháil ar bhunús an laghdaithe ar earráidí trasuímh cóngaracha i seichimh ghrúpáilte, rinneamar comparáid idir na rátaí díláithrithe laistigh agus idir grúpaí-idirshuímh difreálaigh is déanaí, neamh-idirshuíomh, agus díláithrithe teorann grúpa-idir an dá choinníoll grúpála ( féach Tábla 2).

Comparáidí taiscéalacha arna ndéanamh trí shamplaí péireáilte Bayesian neamhdhírithe molann t-tástáil leibhéal measartha d’easpa difríochta idir an dá choinníoll maidir leis an ráta idirshuímh (BF01=3.69), trasuímh laistigh den ghrúpa (BF01=6.48) ,agus trasuímh eile idir grúpaí (BF01=3.02). Rud spéisiúil, léirigh na torthaí fianaise chinntitheach go raibh difríocht idir an ráta díláithrithe a bhaineann le teorainneacha grúpaí (BF10=153.29).

Ar deireadh, bhaineamar leas as na hathruithe a tugadh isteach sa tasc, rud a d’fhág go raibh iompraíochtaí freagartha níos inchomparáide leo siúd arb iad is sainairíonna d’athghairm srathach briathartha, chun anailís thaiscéalaíoch a dhéanamh ar laigí freagartha. , a fhreastalaíonn go maith ar léiriú déthoiseach ar fhaisnéis suímh (Lewandowsky & Farrell, 2008).

I seichimh neamhghrúpáilte, is sainairíonna é uainiú freagartha ná foighne fada chun an glao a thionscnamh, agus uainiú freagartha U-chruthach inbhéartaithe ina dhiaidh sin (Farrell & Lewandowsky, 2004). Maidir le seichimh ghrúpáilte, breathnaítear foighne fhada bhreise ag tús na ngrúpaí ama, rud a léiríonn struchtúr ama na seichimh seo (Farrell, 2008; Maybery et al., 2002).

Chun láithreacht patrún den sórt sin a chinneadh sa staidéar reatha, rinneamar BANOVA ar an loga de latency freagartha (.i. uainiú i gcoibhneas leis an bhfreagra roimhe sin nó an ton deireanach i láthair don chéad mhír freagartha) le haghaidh freagraí cearta mar fheidhm sraitheach suíomh (1-6) agus riocht grúpála (grúpáilte vs. neamhghrúpáilte).

Léirigh na torthaí gurb é an tsamhail iomlán an tsamhail is fearr (féach Figiúr 3c), arb é an tsamhail is fearr ná an dara múnla is fearr nach bhfuil ann ach an éifeacht a bhaineann le suíomh sraitheach faoi fhachtóir 3.77e7, a léiríonn fianaise chinntitheach a thacaíonn le láithreacht an dá phríomhéifeacht agus lena n-idirghníomhaíocht (féach Sraitheanna "Freagrachtaí" i dTábla 1).

Plé

Bhí sé mar aidhm ag Turgnamh 1 tuiscint níos fearr a fháil ar nádúr léirithe oird srathach i STM ceoil. Chun an sprioc seo a bhaint amach, rinneamar tástáil ar cé acu, le seichimh ton, an bhfuil na héifeachtaí céanna ag grúpáil ama ar chruinneas athghairme, ar earráidí trasuímh, agus ar laigí freagartha agus a thuairiscítear in ábhar briathartha. Chuireamar seichimh ton neamhghrúpáilte i láthair na rannpháirtithe agus seichimh ghrúpáilte ina raibh dhá ghrúpa de thrí mhír.

Bhí an fhianaise gur mhéadaigh grúpáil ama ar chruinneas athghairme láidir. Ba scéalach an éifeacht a bhí ag grúpáil ar chruth chuar an tsuímh seo, gan ach muirniú teoranta. Thaispeáin anailís ar laideanna freagartha próifíl U-chruthach tipiciúil inbhéartaithe le foighne fada don mhír chéad-aschuir sa riocht neamhghrúpáilte, ach breathnaíodh méadú ar an latency don chéad mhír aschuir i ngach grúpa sna seichimh ghrúpáilte (le haghaidh torthaí comhchosúla san fhearann ​​briathartha, féach Farrell, 2008; Maybery et al., 2002).

Mar sin féin, cé gur laghdaigh grúpáil ama ráta na dtrasuíomh cóngarach do mhíreanna ag teorainneacha grúpa, patrún aitíopúil i STM briathartha don ord sraitheach (Henson, 1999; Maybery et al., 2002), thugamar faoi deara fianaise in aghaidh méadú ar earráidí idirshuímh i seichimh ghrúpáilte. deimhníodh turgnamh, ag baint úsáide as nós imeachta aisghairme sraitheach, torthaí Gorin et al. (2018b) go dtugann grúpáil ama buntáiste in aitheantas gearrthéarmach spreagthaigh cheoil.

Tá patrún na n-éifeachtaí grúpála a bhreathnaítear sa turgnamh seo an-chosúil leis an méid a thuairiscítear go hiondúil do thascanna STM briathartha comhchosúla: spreagann grúpáil cuar an tsuímh srathaigh a scealpadh agus soláthraíonn sé buntáiste athghairme (Frankish, 1985; Hitch et al., 1996; Ryan, 1969a) , mar thoradh ar laghdú ar thrasuímh in aice láimhe (Mayberry et al., 2002), agus latency freagartha níos faide ag tús na ngrúpaí (Farrell, 2008; Mayberyet al., 2002).

Mar sin féin, níor thugamar faoi deara an méadú clasaiceach ar earráidí idirshuímh, atá ina thagarmharc de ghrúpáil ama agus a mheastar a bheith mar fhianaise go bhfuil marcóirí suímh déthoiseacha ann lena gcódaítear suíomhanna míreanna laistigh de na grúpaí agus suíomhanna na ngrúpaí nó na míreanna sa seicheamh, faoi seach ( Brownet al., 2000; Burgess & Hitch, 1999; Hartley et al., 2016; Henson, 1998).

Léiríonn na torthaí a thuairiscítear anseo iad siúd a breathnaíodh le hábhar amhairc-spásúil agus inar breathnaíodh tagarmharcanna d’éifeachtaí grúpála ama freisin, seachas an méadú ar earráidí idirshuímh (Hurlstone, 2019). Thug na húdair cuntas ar an difríocht trí shamhail d'ord srathach a mholtar lena gcódaítear faisnéis suímh ar bhealach beagán difriúil faoin gcineál ábhair.

Chun eolas briathartha a fháil, códaíonn marcóirí déthoiseacha suíomhanna grúpa sa seicheamh agus suíomhanna míreanna laistigh de na grúpaí. Maidir le hábhar fís-spásúil, déantar an grúpa códmharcóirí déthoiseach agus suíomhanna na míreanna sa seicheamh. Bheadh ​​cuntas simplí ar na torthaí a thuairiscítear anseo chun glacadh leis go n-úsáidtear an scéim chódú suímh chéanna a úsáidtear d’ábhar físspásúil agus ceoil, ach go mbaineann an méadú ar earráidí idirshuímh i seicheamh grúpáilte go sonrach leis an scéim um chódú suímh a úsáidtear le haghaidh faisnéise briathartha.

Ag an am céanna, tá breathnóireacht na n-earráidí idirshuímh san fhearann ​​briathartha teoranta do chomhthéacs an-sonrach ina gcuirtear na míreanna i láthair i seicheamh de thrí ghrúpa de thrí mhír (eg, Hartley et al., 2016; Henson, 1996; Hurlstone, 2019; Ng & Maybery, 2002, 2005; Ryan, 1969b). Chomh fada agus is eol dúinn, sa litríocht éifeachtaí grúpála ama ama le seichimh briathartha de shé mhír (m.sh., dhá ghrúpa de thrí mhír, féach Farrell, 2008; Hitch et al., 1996; Maybery et al., 2002; Parmentier & Maybery, 2008 ),2 níl aon staidéar ann a thuairiscigh méadú ar earráidí idirshuímh i seichimh ghrúpáilte.

Dá bhrí sin, d’fhéadfadh easnamh a bheith mar thoradh ar nádúr na hionadaíochta sraitheach-ord sa réimse ceoil bunaithe ar an mbonn tuisceana gur cheart go mbeadh an patrún céanna d’éifeachtaí grúpála sna sraitheanna briathartha de naoi nó sé mhír i ngrúpaí de thriúr.

Mar sin, tá seans ann go mbaineann easpa méadaithe ar earráidí idirshuímh le hábhar ceoil le húsáid 6-seicheamh míreanna ach ní le láithreacht scéimeanna éagsúla códaithe suímh idir na fearainn bhriathartha agus cheoil.

Más é seo an cás, ba cheart dúinn an éifeacht chéanna a urramú le hábhar briathartha a fheictear sa turgnamh reatha.3 Chun an fhéidearthacht seo a fhiosrú, rinneamar staidéar ar líne ina raibh ar rannpháirtithe seichimh litreacha in ord srathach a aisghlaoch áit ar láimhseáil muid an chosúlacht fhóineolaíoch (cosúil vs . neamhchosúil)agus an cineál grúpála (neamhghrúpáilte vs. grúpáilte).

Plé

Bhí sé mar aidhm ag Turgnamh 1 tuiscint níos fearr a fháil ar nádúr léirithe oird srathach i STM ceoil. Chun an sprioc seo a bhaint amach, rinneamar tástáil ar cé acu, le seichimh ton, an bhfuil na héifeachtaí céanna ag grúpáil ama ar chruinneas athghairme, ar earráidí trasuímh, agus ar laigí freagartha agus a thuairiscítear in ábhar briathartha.

Chuireamar seichimh ton neamhghrúpáilte i láthair na rannpháirtithe agus seichimh ghrúpáilte ina raibh dhá ghrúpa de thrí mhír. Bhí an fhianaise gur mhéadaigh grúpáil ama ar chruinneas athghairme láidir.

Ba scéalach an éifeacht a bhí ag grúpáil ar chruth chuar an tsuímh seo, gan ach muirniú teoranta. Thaispeáin anailís ar laideanna freagartha próifíl U-chruthach tipiciúil inbhéartaithe le foighne fada don mhír chéad-aschuir sa riocht neamhghrúpáilte, ach breathnaíodh méadú ar an latency don chéad mhír aschuir i ngach grúpa sna seichimh ghrúpáilte (le haghaidh torthaí comhchosúla san fhearann ​​briathartha, féach Farrell, 2008; Maybery et al., 2002).

Mar sin féin, cé gur laghdaigh grúpáil ama ráta na dtrasuíomh cóngarach do mhíreanna ag teorainneacha grúpa, patrún aitíopúil i STM briathartha don ord sraitheach (Henson, 1999; Maybery et al., 2002), thugamar faoi deara fianaise in aghaidh méadú ar earráidí idirshuímh i seichimh ghrúpáilte. deimhníodh turgnamh, ag baint úsáide as nós imeachta aisghairme sraitheach, torthaí Gorin et al. (2018b) go dtugann grúpáil ama buntáiste in aitheantas gearrthéarmach spreagthaigh cheoil.

Tá patrún na n-éifeachtaí grúpála a bhreathnaítear sa turgnamh seo an-chosúil leis an méid a thuairiscítear go hiondúil do thascanna STM briathartha comhchosúla: spreagann grúpáil cuar an tsuímh srathaigh a scealpadh agus soláthraíonn sé buntáiste athghairme (Frankish, 1985; Hitch et al., 1996; Ryan, 1969a) , mar thoradh ar laghdú ar thrasuímh in aice láimhe (Mayberry et al., 2002), agus latency freagartha níos faide ag tús na ngrúpaí (Farrell, 2008; Mayberyet al., 2002).

Mar sin féin, níor thugamar faoi deara an méadú clasaiceach ar earráidí idirshuímh, atá ina thagarmharc de ghrúpáil ama agus a mheastar a bheith mar fhianaise go bhfuil marcóirí suímh déthoiseacha ann lena gcódaítear suíomhanna míreanna laistigh de na grúpaí agus suíomhanna na ngrúpaí nó na míreanna sa seicheamh, faoi seach ( Brownet al., 2000; Burgess & Hitch, 1999; Hartley et al., 2016; Henson, 1998).

For more information:1950477648nn@gmail.com