Éifeachtaí Mothúcháin agus Gaolmhaireachta Shéimeantach ar Aitheantas Cuimhne: Fianaise Iompraíochta agus Leictrifiseolaíoch Cuid 2

2.1|Modh

2.1.1|Rannpháirtithe

Chun méid an tsampla riachtanach a chinneadh, bhaineamar amach ar dtús méid na héifeachta iompraíochta a fuair Pierce &Kensinger (2011; N = 32, Cohen's f = 0.42), a d'úsáid dearadh turgnamhach cosúil leis an gceann a úsáideadh sa staidéar reatha.

Tá gaol idir méid an tsampla agus cuimhne. Ní fhéadfaidh an caidreamh seo a bheith díreach, ach tá sé an-tábhachtach. Níl ort ach a chur, is mó an méid sampla, is mó rudaí a chuimhnímid. Mar sin, ní mór dúinn faisnéis nua agus brí a bhailiú i gcónaí inár saol laethúil chun ár gcuimhne a fheabhsú.

Léiríonn taighde eolaíoch gur féidir le húsáid modhanna agus bealaí éagsúla chun faisnéis a fháil ár gcuimhne a spreagadh agus ár gcumas cuimhne a fheabhsú. Déan iarracht idirghníomhú le daoine d'aoiseanna difriúla, gníomhaíochtaí fóillíochta éagsúla a dhéanamh, agus taithí a fháil ar chultúir, timpeallachtaí agus daoine éagsúla, ionas gur féidir linn ár n-eolas a dhéanamh níos iomláine, leathan agus domhain.

Bealach tábhachtach chun do chuimhne a fheabhsú is ea scóip do chuid eolais agus foghlama a bhriseadh chun eolas a chur de ghlanmheabhair go tapa. Is féidir leat triail a bhaint as do inchinn a oiliúint trí roinnt cluichí cuimhne, do chuimhne a chomhdhlúthú trí mheabhrú agus athbhreithniú arís agus arís eile, agus cabhrú leat eolas nua a mháistir go tapa. Ní gá mórán costais nó ama a bheith ag teastáil chun cuimhne a fheabhsú, ní gá ach dearcadh dearfach a choinneáil agus leanúint ar aghaidh ag iarraidh.

I mbeagán focal, trí charnadh leanúnach, oiliúint, foghlaim, agus iarracht, is féidir le gach duine a gcuimhne a fheabhsú, níos mó eolais a mháistir, agus a dtaithí saoil a shaibhriú. Sa ré seo de phléascadh faisnéise, tá sé an-tábhachtach go mbeadh cuimhne láidir agat. Tá an fhreagracht agus an dualgas orainn ár gcuimhne a fheabhsú ó gach taobh agus a bheith ina leagan níos fearr dínn féin. Is féidir a fheiceáil go gcaithfimid cuimhne a fheabhsú, agus is féidir le Cistanche deserticola feabhas mór a chur ar chuimhne, mar is féidir le Cistanche deserticola cothromaíocht neurotransmitters a rialáil freisin, mar shampla leibhéil acetylcholine agus fachtóirí fáis a mhéadú. Tá na substaintí seo an-tábhachtach don chuimhne agus don fhoghlaim. Ina theannta sin, is féidir le Feola sreabhadh fola a fheabhsú freisin agus seachadadh ocsaigine a chur chun cinn, rud a d'fhéadfadh a chinntiú go bhfaigheann an inchinn go leor cothaithigh agus fuinnimh, rud a fheabhsóidh beogacht agus seasmhacht na hinchinne.

Cliceáil Know chun cuimhne gearrthéarmach a fheabhsú

Ansin, bhaineamar na héifeachtaí cuimhne ERP comhthiomsaitheach amach (do na comhpháirteanna ERP luath agus déanach) ó staidéir iolracha a bhain úsáid as paradigm cuimhne comhthiomsaitheach (Bader & Mecklinger, 2017; Kamp et al., 2016; Liet al., 2017; Li et al., 2019; Rhodes & Donaldson, 2008; Tibon, Gronau, et al., 2014; Zhao et al., 2020; Zheng, Li, Xiao, Broster, Jiang, & Xi, 2015).

Bhí méideanna na n-éifeachtaí don chomhpháirt chuimhne chomhthiomsaitheach a tuairiscíodh sna staidéir seo go léir meánmhór, ag réimsiú ó f =  0.3 Cohen go 10.7 (N idir 17 agus 46).

Nevertheless, to avoid an overinflated estimation of effect size, we set f = 0.25 as a lower, more conservative value. Based on this effect size, we estimated that power>Theastódh .8 ( =.01) ar a laghad 39 rannpháirtí (fíorchumhacht=.81) agus mar sin d’earcófaí 47 rannpháirtí don staidéar.

Ghlac daichead a seacht cainteoirí dúchais Síneacha dúchasacha ar dheis (30 bean; meánaois 22.4 ±2 bhliain) ó Ollscoil CapitalNormal páirt sa turgnamh agus íocadh ¥30/u.

Bhí gnáthfhís nó fís cheartaithe go gnáth ag gach rannpháirtí agus rinneadh réamhscagadh orthu le haghaidh stair neamhoird néareolaíocha nó síciatracha, neamhoird foghlama, gortú cloiginn, nó úsáid drugaí síceatrópacha. Bailíodh toiliú feasach, arna fhaomhadh ag Bord Athbhreithnithe Institiúideach na hOllscoile Capital Normal, ó gach rannpháirtí.

Caitheadh ​​amach sonraí ó chúig rannpháirtí, lena n-áirítear rannpháirtí amháin a raibh feidhmíocht thasc an-lag aige (associativePr<0), and four participants with insufficient number of artifact-free ERP trials in one or more experimental conditions (N trial <16). Our final sample therefore included 42 participants (27 females; mean age 22.4 ±2 years).

Photoshop 8.0, agus cuireadh i láthair iad i lár an phictiúir ar chúlra liath (RGB: 150; féach forshamplaí Fíor 1).

Sholáthair sampla neamhspleách (N = 12) rátálacha na bpictiúr ar thoisí valence, arousal, agus eolach, ag baint úsáide as scála ó 1 (an-diúltach/socair/neamhaithnidiúil) go 9 (an-dearfach/spreagúil/eolach). Baineadh pictiúir le rátálacha taithí faoi bhun 4 den linn.

Roghnaíodh 1272 pictiúr, lena n-áirítear 646 pictiúr diúltach (le scóir valence faoi bhun 4) agus 625 pictiúr neodrach (le scóir valence idir 4 agus 7), agus comhcheangail iad chun péirí pictiúr diúltacha/diúltacha nó péirí pictiúr neodracha/neodracha a chruthú, rud a d’fhág go raibh 166 pictiúr diúltach neamhghaolmhar go semantach, 150 neodrach neamhghaolmhar go seimeantach, 157 diúltach a bhaineann le seimeantach, agus 162 péire neodrach pictiúr a bhaineann le seimeantach.
Sholáthair sampla neamhspleách eile (N =  10) rátálacha na bpéirí maidir le toise na gaolmhaireachta. Iarradh orthu a mheas cé chomh dóchúil is atá sé go dtaispeánfadh an dá réad le chéile (Tibon, Gronau, et al., 2014), trí fhreagra a thabhairt ar scála ó 1 (an-dóchúil) go 9 (an-dóchúil).

Péirí amháin ar fíoraíodh an stádas gaolmhaireachta réamhshannta ina leith (.i. spreagthaí neamhghaolmhara le scór gaolmhaireachta<5, and related stimuli with a relatedness score≥5) by the majority of the raters (at least 6/10 raters) were included in the study. 

Bunaithe ar na rátálacha, roghnaíodh 600 péire, lena n-áirítear 150 péirí diúltacha semantacha, 150 péirí neodracha semantacha, 150 péire diúltach semantach neamhghaolmhar, agus 150 péire neodrach semantically neamhghaolmhara. Bhain péirí a raibh baint shemantach acu leis an gcatagóir chéanna (m.sh., "tolg deisce") nó bhí baint fheidhmiúil acu (eg, "coinín-cairéad").

Bhí scóir choibhneasta na bpéirí gaolmhara [Mean (SD) = 6.61 (1.25)] i bhfad níos airde ná mar a bhí ag péirí neamhghaolmhara [Mean (SD) =  1.61(.41); t (299) =  64.20, lch<.001]. 

Bhí pictiúir diúltacha i bhfad níos diúltaí agus níos dúisigh ná pictiúir neodracha [valence: Brí (SD) {{0}}.05 (0.66), Meanneu(SD) =  5.06 (0.31) , t (599)=−59.22, lch<.001; arousal: Meaning (SD) =  5.43 (1.23), Meanneu (SD) =  2.41 (0.63), t (599) = 45.77, p<.001], but equal to neutral pictures on familiarity (p>.05).

Thógamar 200 péire atheagraithe ina dhiaidh sin trí phictiúir a bhain le péirí difriúla a chur le chéile, ach ag coinneáil a gcineál agus a suíomh gan athrú, sa chaoi is go raibh 50 péire atheagraithe do gach cineál. Mar shampla, d’fhéadfaí dhá phéire neodracha ghaolmhara AB (m.sh., coinín-cairéad) agus CD(m.sh. cabáiste gabhar) a chur le chéile chun péire neodrach eile AD (cabáiste coinín) a chruthú.

Chomh maith leis sin dhéanfaí B agus C a chomhcheangal le míreanna eile (a bhaineann le péirí neodracha gaolmhara) chun péirí atheagraithe a dhéanamh. Earcaíodh an sampla céanna (N =  10) de rannpháirtithe i rátálacha gaolmhaireachta roimhe seo arís agus sholáthair siad rátálacha maidir le gaolmhaireacht.

Dhearbhaigh na torthaí ár sannadh tosaigh ar phéirí agus thaispeáin siad go raibh scóir ghaolmhaireachta na bpéirí gaolmhara [Mean(SD) = 6.67 (1.23)] i bhfad níos airde ná na péirí neamhghaolmhara [Mean (SD) =  1 .65 (.57); t (99) =  64.90,p<.001]. Importantly, there was no difference in relatedness between the rearranged pairs and the original pairs [Unrelated pairs: t (99)  =  1.07, p =.29; Related pairs: t (99) = 0.76, p =.35].

Ionchódaíodh 400 péire pictiúr san iomlán ag an gcéim staidéir (100 péire diúltach gaolmhar, 100 péire neodrach gaolmhar, 100 péire diúltach neamhghaolmhara, agus 100 péire neodrach neamhghaolmhara), agus an 200 péire eile ag feidhmiú mar phéirí nua le linn na céime tástála. Ag an tástáil, cuireadh 200 péire slán (na péirí céanna a léiríodh sa staidéar), 200 péire atheagraithe (pictiúir a bhaineann le péirí staidéir éagsúla a cuireadh le chéile le chéile), agus cuireadh 200 péire nua i láthair, le gach coinníoll ina raibh 50 diúltach gaolmhar, 50 gaolmhar neodrach, 50 diúltach neamhghaolmhar, agus 50 péire neodrach neamhghaolmhara. Rinneadh na péirí tástála a fhrithchothromú trasna na n-ábhar, agus cuireadh gach pictiúr i láthair chomh minic mar chuid de phéireáil slán, atheagraithe nó nua.

2.1.3|Nós imeachta

Bhí na rannpháirtithe ina suí ar fad 70 cm ó mhonatóir aDell i seomra le sciath leictreach. Taispeánadh péirí pictiúr, le hachar amhairc de 10 céim × 5 céim , (ag baint úsáide as Presentation by Neurobehavioral Systems, Inc.) go cothrománach i lár an mhonatóra i gcoinne chúlra dubh. Glacadh le paradigm caighdeánach staidéar-tástála, agus an chéim staidéir agus an chéim tástála ina dhiaidh sin tar éis 10-moill nóiméad. Soláthraíodh ceithre bhriseadh féin-luas le linn na céime staidéir agus na céime tástála. Cuireadh spreagthaí i láthair go randamach chun a chinntiú nach raibh níos mó ná trí thriail as a chéile ón riocht céanna.

Sa staidéar, thosaigh gach triail le cros fosúchán liath ar feadh 1000–1500ms, agus ina dhiaidh sin cuireadh péire pictiúr do 2000ms i láthair, inar iarradh ar na rannpháirtithe na péirí a mheabhrú agus tasc breithiúnais valence a dhéanamh, is é sin, a mheas cé acu ceann den dá cheann. rudaí níos diúltaí (Fíor 1b). Iarradh orthu an eochair 'saighead chlé' a bhrú ar an méarchlár má shíl siad go raibh an réad ar chlé níos diúltaí, an eochair 'saighead dheas' a bhrú má shíl siad go raibh an ceann ar dheis níos diúltaí, agus an 'síos a bhrú saighead' má cheap siad go raibh an valence céanna ag an dá réad.

Nuair a bhí an chéim staidéir curtha i gcrích, cuireadh sos 10-nóiméad ar fáil. Le linn na tréimhse seo, rinne na rannpháirtithe tasc seachránaithe de 3-3-chun digit a chomhaireamh siar ar feadh 5 nóiméad agus ansin scíth a ligean ar feadh cúig nóiméad breise.

Ag an triail, cuireadh tús le gach triail le fosúchán giorraithe a cuireadh i láthair ar feadh 1000–1500ms, agus ina dhiaidh sin cuireadh péire pictiúr 2000ms i láthair. Iarradh ar rannpháirtithe a chur in iúl cé acu an bhfuil an péire "slán", "atheagrú", nó "nua" chomh cruinn agus chomh tapa agus is féidir. Cuireadh freagraí ar fáil trí eochracha méarchláir, frithchothromaithe ar fud na rannpháirtithe.

Thug leath de na rannpháirtithe freagraí "slán" agus "atheagrú" tríd an eochair "F" agus "G" a bhrú leis an lámh chlé, agus "nua" tríd an eochair "J" a bhrú leis an lámh dheas. D'fhreagair an leath eile de na rannpháirtithe "slán" agus "atheagrú" tríd an eochair "H" agus "J" a bhrú leis an lámh dheis, agus "nua" tríd an eochair "F" a bhrú leis an lámh chlé.

Cuireadh bloc cleachtais staidéir de 12 thriail ar fáil ag tús an turgnaimh, roimh an gcéim staidéir. Soláthraíodh bloc cleachtais tástála breise de 18 dtriail roimh chéim na tástála. Le linn na seisiún cleachtaidh seo, fuair an turgnamh amach gur thuig na rannpháirtithe an tasc.

2.1.4|Taifeadadh EEG agus réamhphróiseáil

Taifeadadh EEG trí úsáid a bhaint as córas Neuroscan cainéal {{0}} agus chloígh na láithreacha leictreoidí leis an gcóras leathnaithe idirnáisiúnta 10–20. Ba é an ráta samplála ná 500 Hz le scagaire pas banda 0.05–100Hz. Taifeadadh electrooculogram (EOG) ag baint úsáide as dhá leictreoid a cuireadh taobh amuigh de chanthi seachtrach gach súl agus ceann infraorbital don tsúil chlé.

Baineadh úsáid as an mastoid chlé mar an suíomh tagartha ar líne, agus ath-thagairtí comharthaí EEG as líne go meán na taifeadtaí mastoid chlé agus ar dheis. Coinníodh Impedance faoi bhun 5 kΩ. Scagadh comharthaí EEG/EOG le bandpass de 0.05–40Hz. Rinneadh sonraí EEG ón gcéim tástála a dheighilt i 1100 ms epochs, ceartaithe go dtí an bonnlíne réamh-spreagtha 100 ms. Eisiatar tréimhsí le voltas níos mó ná ±75 μV.

Baineadh úsáid as anailís comhpháirte neamhspleách (ICA) a rinneadh leis an algartam reatha atá ar fáil trí bhosca uirlisí EEGLAB forMATLAB (v.2019.0, Delorme & Makeig, 2004), chun déantáin chaochadh EOG a leithlisiú agus a bhaint. Bhí 16 thriail ar a laghad ag teastáil le haghaidh gach coinníoll chun cóimheas inghlactha comhartha-go-torann a chinntiú, agus fágadh ceathrar rannpháirtithe as an áireamh mar gheall ar theip orthu an líon íosta trialacha a chomhlíonadh.

Ba é meánlíon na dtrialacha anailísithe gaolmhara ná 39 (slán), 26 (atheagraithe), agus 38 (nua) do phéirí diúltacha, agus 37 (slán), 26 (atheagrú), agus 43 (nua) do phéirí neodracha. Ba iad meánlíon na dtrialacha anailísithe neamhghaolmhara ná 25 (slán), 30 (atheagrú), agus 37 (nua) le haghaidh péirí diúltacha, agus 27 (slán), 30 (atheagrú), agus 41 (nua) le haghaidh péirí neodracha.

2.1.5|Anailísí staidrimh: Cur chuige ginearálta

Baineadh sonraí le haghaidh trialacha cearta amháin (eg, Donaldson & Rugg, 1998; Paller et al., 2003). Rinneadh anailísí athraithis beart arís agus arís eile (ANOVAanna) le haghaidh staitisticí tátalacha, agus rinneadh ceartúcháin Cheaptha Teasa-Geisser maidir le neamhsféaracht nuair ba ghá. Rinneadh anailísí leantacha trí úsáid a bhaint as bearta a rinneadh arís agus arís eile ar thástálacha ANOVA de réir mar is cuí.

Chun rátaí earráide Chineál I a rialú, ceartaíodh p-luachanna don ráta fionnachtana bréagach (FDR) leis an nós imeachta Benjamini-Hochberg (Benjamini & Hochberg, 1995) ag p<.05. Because the current study focuses on mnemonic effects, only main effects and interactions that included the factor of response type are reported.

Anailísí iompraíochta

Ba é an tomhas iompraíochta spéise ná Pr comhthiomsaitheach: tomhas idirdhealaithe d’iarmhairtí sean/nua do chuimhne chomhthiomsaitheach, sainithe trí rátaí aláram bréagach réamhshocruithe a bhaint ó rátaí buailte do phéirí slána (Jägeret al., 2006; Snodgrass & Corwin, 1988). Baineadh úsáid as an mbeart seo chun claonadh freagartha féideartha a dhícheangal (m.sh., do phéirí gaolmhara; Ahmad & Hockley, 2014; Liu & Guo, 2019; Tibon, Gronau, et al., 2014; féach Faisnéis Tacaíochta 1 le haghaidh anailíse coimhdeach ar chlaonadh freagartha) ó fhíordheimhniú. buntáiste cuimhne. Rinneadh anailís ar scóir Pr ag baint úsáide as ANOVA athbheartaithe le gaolmhaireacht (gaolmhar nó neamhghaolmhar) agus valence (diúltach nó neodrach) mar fhachtóirí arís agus arís eile agus leis an scór Pr mar an tomhas spleách.

I bhfianaise ár suime sa chuimhne chomhthiomsaitheach, agus fíor-éifeachtaí cuimhne a dhícheangal ó chlaonadh freagartha, rinneamar anailís bhreise ar rátaí cruinnis (% ceart) le haghaidh péirí slána agus péirí atheagraithe ag baint úsáide as ANOVA arís agus arís eile le gaol (gaolmhar nó neamhghaolmhar) agus valence (neodrach diúltach nó neodrach) mar fhachtóirí arís agus arís eile, agus an ráta cruinnis mar an tomhas spleách. Tá bealach iomlán 3-ANOVA ina n-áirítear na fachtóirí go léir (gaolmhaireacht, valence, agus cineál freagartha) agus leibhéil (sláine, atheagraithe, nua) laistigh den tsamhail chéanna, san áireamh i bhFaisnéis Tacaíochta 2.

Anailísí ERP

Is éard atá i mbeirteanna slána agus atheagraithe araon míreanna staidéir. Mar sin féin, cé gur chuimsigh péirí slána faisnéis chomhthiomsaitheach a thuilleadh, tá faisnéis chomhthiomsaitheach nua i bpéirí atheagraithe nár cuireadh i láthair sa staidéar. Dá bhrí sin, tá na héifeachtaí slána/atheagraithe, ie, difríochtaí idir ERPanna a bhaineann le breithiúnais "sláine" vs. breithiúnais "atheagraithe" cearta, ina dtáscair ar aitheantas comhlach. (m.sh., Li et al., 2017; Rhodes& Donaldson, 2008; Zheng, Li, Xiao, Broster, Jiang, &Xi, 2015).

Dá réir sin, dhíríomar ar an gcomparáid idir péirí slána agus atheagraithe chun cuimhne chomhthiomsaitheach a innéacsú. Le críochnú, cuirimid san áireamh freisin an chomparáid idir atheagrú agus péirí nua mar innéacs cuimhneacháin in Eolas Tacaíochta 3.

Maidir leis na héifeachtaí cuimhne tosaigh agus parietal, sainmhíníodh deighleoga ama agus réigiúin spéise bunaithe ar staidéir ERP roimhe seo (Bader et al., 2010; Han et al., 2018; Li et al., 2017, 2019; Rugg & Curran, 2007; Speer & Curran, 2007; Wolket al., 2006; Zheng et al., 2016). Dá réir sin, úsáideadh fuinneoga dhá-uaire, 300-550ms agus 550-800ms, chun na héifeachtaí cuimhne tosaigh agus parietal faoi seach a ghabháil. Fuarthas meanamplitudes le haghaidh anailísí staitistiúla sna fuinneoga seo ó shuímh scalpa tosaigh (titithe trasna F3, Fz, agus F4), lárnach (titithe trasna C3, Cz, agus C4), agus parietal (collapsedacross P3, Pz, agus P4) (Han et al). ., 2018; Houet al., 2013; Molinaro et al., 2011).

Bearta arís agus arís eile Rinneadh ANOVA go leithleach do gach fuinneog ama agus chuimsigh sé ceithre fhachtóir laistigh: gaol (gaolmhar nó neamhghaolmhar), valence (diúltach nó neodrach), cineál freagartha (slán nó atheagraithe), agus suíomh (tosaigh, lárnach, nó parietal).

2.2|Torthaí

2.2.1|Torthaí iompraíochta

Taispeántar modhanna agus SDanna do bhearta iompraíochta éagsúla Turgnamh 1 i dTábla 1. Léirigh an ANOVA do Pr comhthiomsaitheach (gaolmhaireacht × valence) príomhéifeacht shuntasach valence, F (1, 41) =  24.28, p.<.001, 휂2 p =0.37 (greater Pr scores for neutral vs. negative pairs), and of relatedness, F (1, 41) = 120.01, p <.001, 휂2 p =0.75 (greater Pr scores for related vs. unrelated pairs). 

Nocht an anailís freisin 2-bealach suntasach idirghníomhaíochta idir gaolmhaireacht agus valence, F (1, 41) = 6.61, p =.014,휂2p =0.14, le associative Pr níos ísle do péirí diúltacha (vs.neutral) sa riocht neamhghaolmhara, t (41) = 5.38, p<.001, d = 0.83, but not in the related condition, t (41) = 1.65, p =.107, d = 0.25.

Nocht an anailís ar rátaí cruinnis do phéirí slána ("amas") príomhéifeacht na gaolmhaireachta, F (1, 41) = 361.91,p<.001, 휂2 p =0.90, and a 2-way interaction between the two factors, F (1, 41) =  17.35, p <.001, 휂2 p =0.30, resulting from lower accuracy rates for negative pairs (vs. neutral) in the unrelated condition, t (41) =  2.78, p =.008, d = 0.43, but greater accuracy rates for negative pairs (vs. neutral) in the related condition, t (41) = 2.31, p =.026, d =  0.36. The analysis of accuracy rates for rearranged pairs ("correct rejections") only revealed a main effect of relatedness, F (1, 41) = 22.70, p <.001, 휂2 p =0.36, with greater accuracy rates for unrelated vs. related pairs.

Nuair a chuirtear le chéile iad, léiríonn na torthaí iompraíochta an éifeacht trasnaíochta comhthiomsaitheach mhothúchánach tuartha, arna léiriú ag scóir Pr laghdaithe agus rátaí cruinnis do phéirí diúltacha vs.neodracha. Ina theannta sin, tháinig maolú ar an iarmhairt seo trí ghaolmhaireacht shéimeantach, agus breathnaíodh cur isteach mhothúchánach níos mó ar phéirí neamhghaolmhara vs.

2.2.2|Torthaí ERP

Taispeántar cruthanna tonnta agus dáileadh topagrafach na hiarmhairtí cuimhne comhthiomsaithigh sna coinníollacha turgnamhacha éagsúla i bhFíor 2. Sa fhuinneog luath-ama (300–550 ms), léirigh an ANOVA don éifeacht chuimhne chomhthiomsaitheach 2-bealach idirghníomhaíochta idir valenceand cineál freagartha, F (1, 41) = 9.29, p =.004, 휂2p =0.19.

Mar thoradh ar dhianscaoileadh na hidirghníomhaíochta ag baint úsáide as t-thástálacha péireáilte, d'fhoghlaim siad leibhéal valence, léirigh éifeacht cuimhne chomhthiomsaitheach shuntasach (tonnfhoirmeacha leanúnacha níos dearfaí do intactvs. atheagrú) do phéirí diúltacha, t (41) = 3.13, p {{5 }}.003,d =  0.48, ach ní le haghaidh péirí neodracha (p =.29). Mar sin, go luath san fhuinneog ama, tháinig an chuimhne chomhthiomsaitheach chun cinn do phéirí diúltacha, beag beann ar a ngaol, agus bhí dáileadh forleathan uirthi.

Sa fhuinneog déanach ama (550–800 ms), níor nocht an ANOVA ach príomhéifeacht den chineál freagartha, F (1, 41) = 38.84, lch<.001, 휂2 p =0.49, suggesting that the late associative memory effect was similarly observed in all conditions and all locations. Exploratory analysis of a later associative memory effect (800–1000 ms), which resembled the pattern observed in the 550–800 ms time window, is included in Supporting Information 4.

For more information:1950477648nn@gmail.com