Cuimhne Tionchair Aosaithe Do Mhionsonraí Imeachta Dearcadh, Ach Nach Inste, Cuid 1

Tá a fhios go maith go dtiocfaidh meath ar chuimhne le linn aosú sláintiúil. Mar sin féin, ní monolith í an chuimhne agus tarraingíonn sí ó chineálacha éagsúla léiriúcháin. Go stairiúil, eascraíonn cuid mhór dár dtuiscint ar mheath cuimhne aois-choibhneasa as aithint na míreanna scoite staidéar. I gcodarsnacht leis sin, is minic a mheabhraítear imeachtaí fíor-saoil mar scéalta, agus go ginearálta cailltear an cineál faisnéise seo i staidéir chuimhne aitheantais tipiciúil. Anseo, dhearamar tasc chun cáin a ghearradh ar idirdhealú cuimhneach ar shonraí imeachtaí, rud a chuirfeadh codarsnacht dhíreach ar chuimhne aireachtála agus insinte.

Is dhá choincheap doscartha iad cuimhne chognaíoch agus cuimhne, agus is féidir leis an gcaidreamh eatarthu cur isteach ar ár gcumas foghlama, feidhmíocht oibre agus cáilíocht na beatha.

Tagraíonn cuimhne chognaíoch don phróiseas trína ngineann daoine aonair struchtúir chognaíoch agus córais eolais faoi rudaí trí spreagthaí seachtracha a bhrath, a phróiseáil, a ionchódú agus a stóráil. Go simplí, is iad na cumais chognaíocha a fhaighimid san fhoghlaim agus sa saol, mar aireachtáil, smaointeoireacht, tuiscint, réasúnaíocht agus breithiúnas.

Tagraíonn cuimhne don chumas eispéiris roimhe seo a chaomhnú agus a atáirgeadh. Sa chuimhne chognaíoch, ní mór an fhaisnéis a bhailímid a stóráil agus a aisghabháil ón gcuimhne nuair is gá. Is minic a bhaineann cuimhne le sláinte inchinne agus aois duine.

Mar sin, is féidir linn gaol dlúth a fheiceáil idir cuimhne chognaíoch agus cuimhne. Is féidir le dea-chuimhne chognaíoch ár gcumas foghlama agus ár bhfeidhmíocht oibre a fheabhsú, agus féadann cuimhne láidir muid a dhéanamh níos muiníní agus níos rathúla.

Is bealaí éifeachtacha iad ileagrú faisnéise, athbhreithniú arís agus arís eile, tiúchan, agus codladh maith chun cuimhne chognaíoch agus coinneáil a fheabhsú. Ina theannta sin, má choinnítear dearcadh dearfach agus dearcadh dóchasach féadtar cur lenár muinín agus le diongbháilteacht, rud a d’fheabhsódh leibhéil chognaíochta agus chuimhne ar bhealach níos éifeachtaí.

Dá bhrí sin, lig dúinn an tábhacht a bhaineann le cuimhne chognaíoch agus cuimhne a bhaint amach agus bearta réamhghníomhacha a ghlacadh chun iad a fheabhsú chun ár n-acmhainneacht a bhaint amach níos fearr agus rath agus gnóthachtáil níos fearr a bhaint amach. Is féidir a fheiceáil go gcaithfimid ár gcuimhne a fheabhsú. Is féidir le Cistanche deserticola feabhas suntasach a chur ar chuimhne, mar is féidir le Cistanche deserticola cothromaíocht neurotransmitters a rialáil freisin, mar shampla leibhéil acetylcholine agus fachtóirí fáis a mhéadú. Tá na substaintí seo riachtanach don chuimhne agus don fhoghlaim. Ina theannta sin, is féidir le feoil sreabhadh fola a fheabhsú freisin agus seachadadh ocsaigine a chur chun cinn, rud a d'fhéadfadh a chinntiú go bhfaigheann an inchinn cothaithigh agus fuinneamh leordhóthanach, rud a fheabhsóidh beogacht agus seasmhacht na hinchinne.

Cliceáil Know Short-term Memory conas a fheabhsú

Bhreathnaigh daoine fásta níos sine agus níos óige ar an eipeasóid de chlár teilifíse agus níos déanaí chríochnaigh siad tástáil aitheantais sean/nua ina raibh spriocanna, scragall úrscéalta, agus a leithéidí i bhfearainn insinte agus aireachtála. Cé nár thugamar faoi deara aon difríochtaí a bhaineann le haois maidir le haitheantas bunúsach a dhéanamh ar athspriocanna agus ar scragall núíosacha, léirigh daoine fásta níos sine easnamh maidir le lures aireachtála, ach ní inste, a dhiúltú i gceart. Tugann na torthaí seo léargas ar leochaileacht na bhfearann ​​​​cuimhne éagsúla agus iad ag dul in aois agus d'fhéadfadh siad a bheith úsáideach chun daoine aonair atá i mbaol meath cognaíoch paiteolaíoch a thréithriú.

Tá meath cuimhne i measc na n-athruithe cognaíocha is coitianta a thuairiscítear le dul in aois (Craik 1994; Bäckman et al. 2001; Salthouse2003). Go háirithe, is cosúil go léiríonn daoine fásta breacaosta laghdú suntasach ar a gcumas tacú le cuimhní cinn eipeasóideacha ar imeachtaí agus cásanna sonracha (Nilsson 2003; Salthouse 2003; Hedden andGabrieli 2004). Léiríonn daoine fásta breacaosta easnaimh go hiontaofa agus iad ag meabhrú faoi shaoirse ar fhaisnéis a ndearnadh staidéar uirthi (Craik agus McDowd 1987; Gutchesset al. 2006) nó ag cuimhneamh ar phéirí sain-chomhthéacs (Oldand Naveh-Benjamin 2008; Craik et al. 2010).

I gcodarsnacht leis sin, ní léiríonn daoine fásta go seasta easnaimh sa chuimhne aitheantais sean/nua. Is é an toradh a bhí air seo agus fianaise ghaolmhar ná go bhfuil cuimhne caomhnaithe ag daoine fásta níos sine, ach cailleadh sonraí sonracha (Schacter et al. 1997; Abadie et al. 2021; Grilli agus Sheldon2022).

Is é sin le rá go mbíonn claonadh ag daoine fásta breacaosta cuimhneamh ar thuiscint ghinearálta ar an eispéiris iomlán ach tá siad faoi mhíbhuntáiste ó thaobh sonraí beachta, ardchreidimh a choinneáil (Radvansky et al. 2001). Ní thuigtear go maith, áfach, an leathnaíonn caillteanas coibhneasta den sórt sin de chuimhne mhionsonraithe thar réimsí faisnéise.

Is paraidím aitheantais é an Tasc Cosúlachta Coimhthíocha (MST) atá deartha go sonrach chun cáin a ghearradh ar uiríll cuimhne ardchreidimh (Kirwan and Stark 2007; Stark et al. 2013, 2019). Braitheann feidhmíocht MST ar léirithe cosúla a choinneáil mar chuimhneachán ar leith agus gan forluí (Yassa agus Stark 2011). al. 2008), próiseas a bhfuil tionchar láidir aige ar an inchinn atá ag dul in aois (Wilson et al. 2006; Burke et al. 2010).

Bíonn tasc ionchódaithe teagmhasach i gceist le paraidímí tipiciúlaMST, mar bhreithiúnais laistigh nó lasmuigh a dhéanamh le haghaidh pictiúir de ghnáthrudaí, agus ansin tástáil chuimhne aitheantais iontas. Sa tástáil chuimhne, tá sé de chúram ar rannpháirtithe athrá cruinn a dhéanamh ar réada a ionchódaíodh roimhe seo (spriocanna), rudaí nua (scagáin), agus réada atá cosúil go beacht le híomhánna a aimsítear le linn an taisc ionchódaithe (lures) mar shean nó nua.

Is dóichí go dtacóidh daoine fásta breacaosta le lures comhchosúla le míreanna a ndearnadh staidéar orthu roimhe seo (Toner et al. 2009; Holden et al. 2013), a bhfuil comhghaol ann le hairíonna struchtúracha agus feidhmiúla neamhghnácha an hippocampus daonna agus na réigiún cortical máguaird (Yassa et al. 2011a; Reagh et al. 2018). Mar sin cuireann TheMST léargais mheicníocha ar fáil ar chuimhne ard-dhílseachta-aitheanta-bhunaithe san inchinn dhaonna.

Mar sin féin, is minic a chuir staidéir a úsáideann an MST teorainn lena scóip chun athruithe amhairc i measc míreanna iargúlta a bhrath. Tuairiscíonn staidéir aitheantais eile a ionchorpraíonn idirdhealú ar fhaisnéis thar a bheith comhchosúil i bhformáidí níos casta, amhail idirdhealú cuimhne foinseach, easnaimh a bhaineann le haois (Schacter et al.1991; Chalfonte agus Johnson 1996; Naveh-Benjamin et al. 2003; Dennis et al. .2008). Mar shampla, bhí deacracht ag daoine fásta breacaosta foinse an fhocail a mheas nuair a tháinig sé ó bheirt chainteoirí baineanna i gcomparáid le cainteoirí trasinscne (Ferguson et al.1992).

Déanann na staidéir seo, áfach, measúnú den chuid is mó ar phróisis chuimhne aitheantais le haghaidh míreanna leithlisithe - pictiúir de thaithí aireachtála i gcomhthéacs turgnamh saotharlainne. Ina theannta sin, tá fianaise ag dul i méid nach mbíonn tionchar comhionann ag aosú ar gach réimse faisnéise a bhaineann le cuimhne a thógáil. Mar shampla, tugann obair a rinneadh le déanaí le fios go mbíonn tionchar suntasach ag aosú ar chiorcaid lobe meántréimhseacha atá mar bhunús leis an gcuimhne do mhíreanna in aghaidh comhthéacsanna nó spáis (Reagh et al. 2016, 2018; Berron et al. 2018).

Ní dhéantar cuimhní ón bhfíorshaol ar phíosaí faisnéise iargúlta ach ina ionad sin tá siad struchtúrtha agus nasctha le chéile de réir bhrí (Schank 1975; Conway agus Rubin 2019; Cohn-Sheehy et al.2022). Léiríodh i staidéir roimhe seo go bhfuil lagú measartha ar dhaoine fásta breacaosta maidir le hathruithe aireachtála in imeachtaí laethúla a bhrath agus a mheabhrú, rud a thugann le tuiscint gur dócha go n-aistríonn torthaí bunúsacha ó paraidím MST go easnaimh sa saol fíor (Wahlheim agus Zacks 2019).

Mar sin féin, gné ríthábhachtach de chuimhne an duine is ea faisnéis faoi insintí, bídís dírbheathaisnéiseach nó ficseanúil (Radvansky et al. 2005; León 2016). Is gnách go n-eagraítear scéalta chun struchtúr inmheánach idéalach a leanúint ar féidir brath air (Mandlerand Johnson 1977; Thorndyke 1977). Is iondúil go dtugann staidéir a úsáideann insintí an chuimhne is fearr do na rannpháirtithe faisnéis ó scéal nó imeacht a thabhairt chun cuimhne. Is é an toradh a bhí air seo ná go dtugtar chun cuimhne níos mó tionchair aosaithe ná aitheantas (Danckert agus Craik2013).

Is díol spéise é, cosúil le staidéir ar chuimhne aitheantais, gur cailleadh sainshonraí agus béim ar fhaisnéis a bhaineann le bunsmaoineamh eispéiris (Addis et al. 2008) saintréith de chuid feidhmíochta athghairme san aosú. D’fhéadfadh sé seo a bheith mar gheall ar nádúr neamhshrianta na dtascanna athghairme nó toisc go bhféadfadh sé go mbeadh níos mó cáin ag baint le hathghairm féintionscanta do dhaoine fásta breacaosta.

Mar sin, ní léir cé chomh mór agus a chailltear sonraí insinte i ndáiríre agus nach bhfaightear ar ais go deonach le linn aosaithe. I gcomhréir leis an smaoineamh seo, léirigh tascanna a ceapadh chun rannpháirtithe a thiomáint chun imeachtaí a thabhairt chun cuimhne i dtéarmaí sonraí sonracha, éifeachtaí feabhsaithe i ndaoine fásta níos sine (Madore et al. 2014). Go dtí an t-eolas atá againn, áfach, ní dhearnadh imscrúdú an bhfuil tionchar ag aithint sonraí inste an-sonrach ar aosú cosúil le sonraí aireachtála.

Ligeann tástáil na bhfearann ​​insinte agus aireachtála taobh le chéile ar bhealach rialaithe agus an-chosúil dúinn tuiscint níos fearr a fháil ar phróiseáil cineálacha éagsúla faisnéise sa chuimhne. Ní feiniméan aonadach í an chuimhne, agus is minic is féidir feidhmíocht cuimhne a bheith bunaithe ar phróisis iolracha agus cineálacha léiriúcháin.

Tugann an cur chuige seo léargas uathúil ar an inchinn atá ag dul in aois, mar a moladh roimhe seo go bhféadfaí faisnéis faoi insintí agus cásanna a ionchódú go fabhrach ar bhealaí cortical ar leith chuig an hippocampus i gcomparáid le faisnéis atá dírithe níos mó ar aireachtáil (Ranganath agus Ritchey 2012; Reagh agus Ranganath 2018). Tugann fianaise néarúil eile atá ag teacht chun cinn le fios go ndéanann líonraí sonracha speisialtóireacht i bpróisis chognaíocha a bhaineann le brí agus cuimhne mhionsonraithe (Robin and Moscovitch 2017; Sekeres et al. 2018). et al. 2019), d’fhéadfadh na léargais seo leideanna a thabhairt dúinn maidir le haosú paiteolaíoch.

Anseo, rinneamar tasc a dhearadh chun cáin a ghearradh ag an am céanna ar idirdhealú cuimhneacháin i réimsí aireachtála agus insinte. Tá an tasc seo ar aon dul le paraidímí traidisiúnta MST comhdhéanta de thasc teagmhasach ionchódaithe agus tástáil aitheantais ina dhiaidh sin. Mar sin féin, chun leas a bhaint as meicníochtaí a bhaineann le hionchódú a dhéanamh ar an domhan bríoch, leanúnach agus dinimiciúil ina mairimid, is éard atá sa tasc ionchódaithe teagmhasach ná féachaint ar shuíomh teilifíse (Curb Your Enthusiasm HBO, S01E07: "AAMCO") (féach Fíor 1A).

Tairgeann seónna teilifíse modheolaíocht uathúil a chothromaíonn cásanna réalaíocha agus ag an am céanna ár n-aird a dhíriú ar mhionsonraí aireachtála agus inste. Tar éis an ionchódaithe, chríochnaigh na rannpháirtithe triail aitheantais sean/nua ina raibh spriocanna, scragaill, agus lures comhchosúla sa réimse aireachtála, chomh maith le malairt athróg nua a rinne tástáil ar idirdhealú cuimhneacháin ar shonraí insinte. Cheadaigh sé seo dúinn cuimhne mhionsonraithe a thástáil le haghaidh faisnéise aireachtála agus inste ag baint úsáide as cur chuige atá bailí go héiceolaíoch ach srianta.
Is é sin le rá go bhfuil spreagadh tumtha i gceist leis an ionchódú a chuireann in iúl d'eagrú insinte bríoch agus neamh-treoraí. Chomh maith leis sin, cé go bhfuil aisghabháil cosúil le tástáil aitheantais chaighdeánach, déanann sé measúnú ar chuimhne feadh dhá thoise a d'fhéadfadh léargas a sholáthar ar an gcaoi a bpróiseálaimid léirithe cuimhne difriúla le haghaidh imeachtaí ar nós an tsaoil. Murab ionann agus réamhstaidéir a rinne tástáil ar thuiscint insinte, rinneamar tástáil chriticiúil ar chuimhne insinte i dtéarmaí aitheantais bhunúsach (spriocanna agus scragaill) chomh maith le sonraí (lures) insinte ardchreidimh. Cuireadh feidhmíocht i gcomparáid le daoine fásta níos óige agus níos sine don dá réimse faisnéise.

Níor thuaramar aon difríochtaí in aitheantas bunúsach na n-athspriocanna agus na scragaill núíosacha thar aoisghrúpaí bunaithe ar thorthaí MST roimhe seo (Stark et al. 2013, 2019; Toner et al. 2009; Holden et al. 2013). Ar aon dul le réamhobair a léirigh feidhmíocht laghdaithe i lures aireachtála i measc daoine fásta breacaosta (Toner et al. 2009; Holden et al. 2013; Stark et al. 2013, 2019), thuar muid tuilleadh easnaimh a bhaineann le haois san idirdhealú lure aireachtála ná lure insinte. leithcheal. D’fhéadfadh cuimhne réasúnta slán le haghaidh sonraí inste a léiriú a bheith in ann brath ar struchtúr insinte nó ar bhrí imeachtaí.

Torthaí

Ní hionann aithint sprice thar aoise

Rinneadh measúnú ar aithint sprice i dtéarmaí luachanna d′ normalaithe a dhíorthaítear ó anailís braite comhartha (féach na hÁbhair agus na Modhanna). Chun é sin a dhéanamh, rinneamar ANOVA 2 × 2 a ionchorpraíonn fachtóir laistigh d'ábhair an fhearainn tástála (insint vs aireachtáil) agus fachtóir aoise idir ábhair (níos sine vs. níos óige). Léirigh an chomparáid príomhéifeacht shuntasach a bhí ag an bhfearann ​​tástála (F(1,40) ​​=26.70, P < 0.001) ach ní ar aois (F(1,40) {{12} }.50, P=0.12) (féach Fíor. 2A). Ina theannta sin, níor breathnaíodh aon idirghníomhaíocht shuntasach(F(1,40)=0.46, P=0.50).

Léirigh codarsnachtaí iar-hoc gur éirigh i bhfad níos fearr le rannpháirtithe maidir le haithint sprice don aireachtáil i gcomparáid le fearainn tástála insinte sa dá shean(t(40)=3.17, P=0.02 ceartaithe) agus aoisghrúpaí níos óige (t(40)=4.14, P=0.001cheartaithe). Fanann na torthaí mar a chéile agus an rannpháirtí níos óige fágtha as an áireamh (féach na hÁbhair agus na Modhanna), agus mar thoradh air sin tá príomhthionchar suntasach ag an bhfearann ​​​​tástála (F(1,39)=27.04, P < 0.001), gan aon phríomhéifeacht suntasach de aois(F(1,39)=2.58, P=0.12), agus gan aon fhearann ​​tástála suntasach × idirghníomhaíocht aoise (F(1,39)=0.63, P=0.43).

Cé nach raibh aon difríochtaí aoise i bhfeidhmíocht aisghairme iomlán, rinneadh anailísí samhlacha breise ar éifeachtaí líne-chomhmeasctha chun a chinntiú nach raibh cumas cuimhne foriomlán cuntas ar dhifríochtaí feidhmíochta aitheantais. Rinneadh samhlacha líneacha éifeachtaí measctha le haois agus fearann ​​tástála éifeachtaí seasta agus feidhmíocht aisghlaoch mar éifeacht randamach chun cuntas a thabhairt ar éagsúlacht i bhfeidhmíocht athghairme.

Léirigh na samhlacha éifeacht shuntasach ag an bhfearann ​​tástála (F(1,41.01)=3.09, P =0.004). Gan éifeacht shuntasach aoise (F(1,77.21)=0.85, P=0.40) nó idirghníomhú

(F(1,41.01)=0.63, P=0.53). Go hachomair, bhí sé níos éasca faisnéis a ndearnadh staidéar uirthi roimhe seo a aithint ó thaobh aireachtála i gcomparáid le sonraí inste, agus bhí sé seo comhsheasmhach thar aoisghrúpaí. Rud atá tábhachtach, ní raibh difríocht idir an t-aitheantas bunúsach mar fheidhm aoise, fiú agus cumas iomlán aisghairme á tabhairt san áireamh.

Easnaimh idirdhealaithe a bhaineann le haois le haghaidh sonraí aireachtála, ach ní sonraí iad

Chun idirdhealú ar mhíreanna lure comhchosúla a mheas, rinneamar 2 × 2ANOVA le fachtóir laistigh d'ábhair an fhearainn tástála (insint vs.perceptual) agus idir-ábhair fachtóir d'aois (níos sine vs. níos óige). innéacs idirdhealaithe lure (LDI) do gach rannpháirtí (féach Ábhair agus Modhanna). Nocht an chomparáid príomhéifeacht shuntasach d'fhearann ​​tástála (F(1,40) ​​= 22.16, P < 0.001) agus aois (F(1,40)=5.46, P=0.02), a thaispeánann, ar an meán, go raibh daoine fásta breacaosta níos boichte ag diúltú do mhealltaí comhchosúla ná daoine fásta níos óige.

Ina theannta sin, léiríonn torthaí idirghníomhaíocht suntasach idir aois agus fearann ​​tástála (F(1,4{0)=7.35, P =0.01), rud a thugann le fios go bhfuil difríochtaí aoisghrúpa i ndiúltú lure Bhí éagsúlacht sna rátaí mar fheidhm maidir le cé acu an raibh nó nach raibh insint ar luresaí aireachtála á dtástáil (féach Fíor 2B). Léirigh comparáidí Pairwise go raibh an t-idirghníomhú bunaithe ar idirdhealú níos fearr i measc daoine fásta níos óige ná daoine fásta níos sine maidir le aireachtáil (t(40)=2.96, P=0.03 ceartaithe), ach ní le haghaidh insinte (t(40) {{ 13}}.21, P=ns ceartaithe), lures. Ina theannta sin, léirigh daoine fásta níos sine feidhmíocht níos fearr ar insint i gcomparáid le lures aireachtála (t(40)=5.25, P < 0.0001). Ní raibh codarsnacht ar bith eile suntasach.
Fanann na torthaí mar a chéile agus an rannpháirtí níos óige fágtha as an áireamh, rud a fhágann go bhfuil príomhthionchar aoise suntasach (F(1,39)=5.11, P=0.03), fearann ​​tástála ( F(1,39) =21.37, P < 0.001), agus fearann ​​tástála suntasach × idirghníomhaíocht aoise (F(1,39)=6.84, P=0.01) . Murab ionann agus aitheantas bunúsach, bhí difríocht idir an diúltú do lures comhchosúla thar aoisghrúpaí. Ba é ba chúis leis an difríocht seo ná leatrom níos boichte ar lures aireachtála, ach ní inste. Rinneadh samhail líneach breise éifeachtaí measctha le haois agus fearainn tástála éifeachtaí seasta agus feidhmíocht aisghlaonna mar éifeacht randamach chun cuntas a thabhairt ar inathraitheacht aisghairme.

Agus feidhmíocht aisghlaoite sa tsamhail á déanamh, thuar an fearann ​​tástála feidhmíocht lured-idirdhealaitheachta (F(1,36.73)=4.62, P < 0.001) seachas aois (F(1,76.79)=0.41, P=0.68), rud a thugann le tuiscint go bhféadfaí príomhéifeacht shuntasach na haoise a mhíniú trí athróg athghairme. Nochtann an tsamhail idirghníomhaíocht go fóill (F(1,36.73)=2.59, P=0.01), a thugann le tuiscint go raibh éagsúlachtaí sna rátaí diúltaithe i measc na ngrúpaí aoise, fiú nuair a bhítear ag tabhairt cuntas ar aois agus ar fheidhmíocht ar a tasc athghairm ar leithligh saor in aisce,. Mar fhocal scoir, tugaimid faoi deara gur ritheamar staidéar píolótach ar leith i sampla de dhaoine fásta níos óige chun a chinntiú go mbíonn deacrachtaí inchomparáide ann ar fud na réimsí tástála (féach na sonraí Ábhair agus Modhanna).

For more information:1950477648nn@gmial.com